Page 115 - Dârülmülk Konya Dergisi 2025 7. Sayı

eğitim anlayışı incelendiğinde kendisinden Dair Geniş Risale (ar-Risalatu’l-Mufassala li Ahvali’l-
önce ve sonra yaşamış olan muhtelif Muta‘allimin Wa Ahkami’l-Mu‘allimin Wa’l-Muta‘allimin).
âlimlerle benzer kanaatte olduğu ortaya çev. Süleyman Ateş ve Hıfzırrahman R. Öymen.
Ankara: Ankara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi
çıkmaktadır. Bu da demek oluyor ki İslam Yayınları, 1966.
düşünce geleneğinde, eğitime dair belli
başlı meseleler ihtiyaca binaen tekrar Kaya, M.Cüneyt. “Bir “Filozof” Olarak Sirâceddin
yorumlanmış ve bazı farklılıklar içeren Urmevî (ö. 682/1283): Letâifü’l-hikme Bağlamında Bir
Tahlil Denemesi” Dîvân Disiplinlerarası Çalışmalar
çözüm önerileri geliştirilmiştir. Dergisi 17 (2012/2): 1-45.
Kınalızâde Ali Efendi. Ahlak-ı Alâî. Bulak: Matbaatü’l-
Kaynakça Bulak, 1248
Mâverdî. Edebü’d-dünyâ ve’d-dîn (İslam’da Dünya ve
Burhâneddin Zernûcî. Ta‘lîmü’l-müte‘allimtarîku’t- Din Edebi). çev. Ali Akın. İstanbul: Temel Neşriyat ve
teallüm. Kahire: Mektebetü’l-Kur’an, 1986.
Dağıtım, 1982.
Cihan, Mustafa. “John Locke ve Eğitim”. Atatürk Nasreddin Tûsî. Ahlak-ı Nâsırî. çev. Anar Gafarov ve
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 7/1 (2010): Zaur Şükürov. İstanbul: Litera Yayıncılık, 2016.
173-178.
Oruç, Cemil. İmam-ı Gazzali’nin Eğitim Anlayışı.
Çağrıcı, Mustafa. “Sirâceddin Urmevî”.TDV İslâm İstanbul: Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler
Ansiklopedisi (İstanbul: TDV Yayınları, 2009), Enstitüsü,Doktora Tezi, 2009.
XXXVII, 262-264.
Öztürk, Mustafa. “Sehl et-Tüsterî”. TDV İslâm
Dodurgalı, Abdurrahman. İbn Sina Felsefesinde Eğitim. Ansiklopedisi (İstanbul: TDV Yayınları, 2009), XXXVI.
İstanbul: Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi 321-323.
Vakfı Yayınları, 1995.
Serçe, Merve Nur Kesmetaş. Kınalızâde Ali Efendi’nin
Er, Hamit. “Kınalızâde Ali Efendi” Klasik İslam Ahlâk-ı Alâi’sinde Ahlâk ve Eğitim Anlayışı. İstanbul:
Eğitimcileri. İstanbul: Rağbet Yayınları, 2016. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,

Gazzali, İhyâ, çev. Mustafa Çağrıcı, Ankara: Diyanet Yüksek Lisans tezi, 2019.
İşleri Başkanlığı, 2020.
Tirmizî. el-Câmiü’l-kebîr (Sünenü’t-Tirmizi). thk. Beşşar
İbn Cemâa. İslamî Gelenekte Eğitim Ahlakı. çev. Avvad Ma’ruf. Beyrut: Dârü’l-Garbi’l-İslamî, 1996.
Muhammet Şevki Aydın. Ankara: Türkiye Diyanet
Vakfı, 2012.
İbn Miskeveyh. Tehzîbü’l-ahlak. çev. Abdülkadir Şener,
İsmet Kayaoğlu ve Cihat Tunç. İstanbul: Büyüyen Ay
Yayınları, 2013.
İbn Sahnûn. Eğitim ve Öğretimin Esasları (Âdâbu’l-
Muallimîn). çev. M. Faruk Bayraktar. İstanbul:
Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Vakfı
Yayınları, 1996.
İbn Sînâ. Kitâbü’s-siyâse. Yay. Luvis b. Nikola el-
Ma’luf el-Yesui Ma’luf, Luvis Rızkullah b. Yusuf b.
Abdülmesih el-Yesui Şeyho. Kahire: [y.y., t.y.].
Kâbisî. İslamda Öğretmen ve Öğrenci Meselelerine

113